Descripción de las estrategias que se utilizaron para el diagnostico:

• En ambos diagnósticos se utilizo  imágenes,  para que los menores comprendieran mejor lo que se les estaba preguntando.
• Las  pruebas  se realizaron  pregunta a pregunta para que todos los alumnos respondieran al mismo tiempo, se le dio el tiempo necesario para responder  y antes de seguir con la siguiente pregunta se comprobó que todos habían respondido.
• También  como estrategia estará, la observación directa que se hará cuando los niños realicen las pruebas, para ver el comportamiento que tiene frente a está, en la parte oral de la prueba de lenguaje, que es lectura  y ver si tiene la capacidad de responder de manera óptima lo que se le pregunta.